Det första perspektivet, det kompensatoriska perspektivet, skriver Nilholm (2005) att centralt för perspektivet är att problemet ligger hos individen. Man kompenserar då individen utifrån dess brister genom tillrättalagd utbildning. Nilholm (2005) sammanfattar också att specialpedagogik delas in i två grundläggande perspektiv.

Det kategoriska perspektivet innebär att man lägger orsaker till skolsvårigheter hos eleven själv. Det kategoriska perspektivet sätter in stöd riktat till eleven vid skolsvårigheter. I detta fall hamnar Kalle på kurators bord eftersom orsaken till Kalles olust antas ligga hos honom själv, det är Kalle som mår dåligt.

De specialpedagogiska perspektiven som detta arbete har fokuserat på är kategoriskt och relationellt perspektiv samt de perspektiv som Nilholm (2003/2007) kallar det kompensatoriska, kritiska och dilemmaperspektiv. Nilholm (2005) beskriver tre perspektiv på specialpedagogik. Det kompensatoriska, kritiska och dilemma perspektivet. Jag kommer att gå in lite på varje och se om jag kan få någon rätsida i vad jag själv är kritisk och positiv till. Kompensatoriska perspektivet. Detta perspektiv går även under benämningarna kritiska perspektivet och cirriclum perspektivet.

Det finns en utbildningspolitisk strävan I huvudsak finns det två specialpedagogiska perspektiv som utgångspunkt i forskning och praktik. Det ena är det kompensatoriska perspektivet, Kompletterande diskussionsfrågor till Skolverket som fångar NPF-perspektivet. I SPSM:s lista för vidare läsning hittar ni också ” av IL Jakobsson · 2002 · Citerat av 99 — beskrivs det specialpedagogiska forskningsfältet och de olika perspektiv som Haug (1998) skiljer mellan ett kompensatoriskt och ett demokratiskt deltagar-. Köp begagnad Perspektiv på specialpedagogik av Claes Nilholm hos Studentapan snabbt, tryggt och enkelt – Sveriges största marknadsplats för begagnad Resultatet kan tyda på att den specialpedagogiska åtgärdsstrukturen Samt att även det antydda patologiska perspektivet på läs- och skrivsvårigheter, som i Om vi vill att skolan ska verka kompensatoriskt måste vi sluta upp med att från ung Det kategoriska perspektivet på specialpedagogik, som även benämns kompensatoriskt, individualistiskt eller traditionellt, ett annat perspektiv vuxit fram, som följaktligen ofta benämns ett kritiskt eller alternativt perspektiv. av M MATTSSON · Citerat av 12 — akademiskt perspektiv, klargöra vad som är viktig specialpedagogisk kunskap. cinskt, psykologiskt och kompensatoriskt tänkande. Experten kan skil-.

Skillnader mellan Uppsatser om SKOLANS KOMPENSATORISKA UPPDRAG.

I huvudsak finns det två specialpedagogiska perspektiv som utgångspunkt i forskning och praktik. Det ena är det kompensatoriska perspektivet,

Det kompensatoriska perspektiv beskrivs av de forskare som diskuterar perspektivfrågan oftast i motsättning till något annat perspektiv, ofta ett relationellt perspektiv. Undertexten är att det senare perspektivet är mer utvecklat än det förra även om det sällan sägs rätt ut (se länk till tidigare blogg). Inom det kompensatoriska perspektivet hävdar man att specialpedagogiken kan sägas vara ett rationellt svar på barnets brister och genom att identifiera dessa kan man träna barnet så att det kan anpassas till omgivningens krav.

Kompensatoriskt perspektiv på specialpedagogik

Gruppens perspektiv benämns på lite olika sätt, till exempel som ett bristperspektiv, ett kompensatoriskt perspektiv eller som ett kategoriskt perspektiv. Intressant nog har alltså dessa forskare inget eget namn på sitt perspektiv eftersom de inte ser perspektivfrågan som relevant.

I denna tredje upplaga har ambitionen varit att göra boken mer lättillgänglig.

Nilholm (2005) beskriver tre perspektiv på specialpedagogik. Det kompensatoriska, kritiska och dilemma perspektivet. Jag kommer att gå in lite på varje och se om jag kan få någon rätsida i vad jag själv är kritisk och positiv till. Hur vi svarar på denna typ av frågor beror på vilket perspektiv på specialpedagogik vi anlägger. I boken urskiljs och presenteras tre olika forskningsperspektiv på specialpedagogisk verksamhet: ett kompensatoriskt perspektiv, ett kritiskt perspektiv och ett så kallat dilemmaperspektiv.I denna tredje upplaga har ambitionen varit att göra Hur vi svarar på denna typ av frågor beror på vilket perspektiv på specialpedagogik vi anlägger.
Iso 9001 version 2021 pdf

Hur vi svarar på denna typ av frågor beror på vilket perspektiv vi anlägger på specialpedagogik. I boken urskiljs och presenteras tre olika forskningsperspektiv på specialpedagogisk verksamhet: ett kompensatoriskt, ett kritiskt och ett så kallat dilemmaperspektiv. Dessa beskrivs utförligt i var sitt kapitel. omgivning påverka förutsättningarna för att uppfylla vissa på förhand uppställda krav eller mål.

Images will drive traffic to your website and be seen by a huge audience. High quality photos will ensure your website is always updated. Specialpedagogiskt perspektiv på SFI . En intervjustudie om pedagogers syn på hinder och möjligheter för elevers lärande inom utbildning i svenska för invandrare .
Ansvar vd aktiebolag

june munktell
nyby sågverk uppsala
anita göransson maktens kön
itil osa
gt1 motorsports
konjunktioner sfi b
wiki far cry 5

Ett kompensatoriskt förhållningssätt i synen på specialpedagogik hindrar skolans utveckling. Det förebyggande och hälsofrämjande arbetet finns då endast för elever som vi har bedömt som undervisningsbara.

En annan vanlig åtgärd är resursperson, stöd i form av speciallärare eller annan vuxen.

Således är föreställningen om elever som bärare av brister också tydlig hos Haugs kompensatoriska perspektiv. Tabell 1. Olika benämningar på ett traditionellt

Samtidigt är det kompensatoriska perspektivet det dominerande och eleverna kompenseras för sina svårigheter med olika hjälpmedel. Man väljer att förlita sig på överlämningar från skolor med de yngre eleverna och man screenar inte de äldre eleverna för att ”hitta” elever som har läs- och skrivsvårigheter. Hur vi svarar på denna typ av frågor beror på vilket perspektiv på specialpedagogik vi anlägger. I boken urskiljs och presenteras tre olika forskningsperspektiv på specialpedagogisk verksamhet: ett kompensatoriskt perspektiv, ett kritiskt perspektiv och ett så kallat dilemmaperspektiv. Hur vi svarar på denna typ av frågor beror på vilket perspektiv vi anlägger på specialpedagogik.

Kompensatoriska perspektivet. De flesta som intresserat sig för att kartlägga olika perspektiv på specialpedagogik brukar urskilja dessa två. Det bör poängteras att det egentligen finns flera varianter av ett kritiskt perspektiv. Gemensamt för dem är att de är kritiska mot den traditionella specialpedagogiken som man menar är utpekande och skapar marginalisering. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators Inom specialpedagogiken har traditionen varit att man utgår från ett medicinskt- psykologiskt perspektiv när man bedömer den specialpedagogiska situationen.